LA EVALUACIÓN Y LA CALIDAD EN LOS CENTOS DOCENTES

1.- DEL CONTROL A LA EVALUACIÓN 2.- CONCEPTO DE EVALUACIÓN 3.- FUNCIONES 4.- INFORMACIÓN NECESARIA 5.- PROCESO DE EVALUACIÓN DE CENTROS 6.- INSTRUMENTOS 7.- MÉTODOS 8.- EVALUACIÓN EN LA LOE 9.- EVALUACIÓN EN LA LEA Lo encontraréis en: TEMA 8

LAS CULTURAS ORGANIZATIVAS

La cultura del barrio, la cultura andaluza, la cultura de los inmigrantes… la cultura de las familias …   cada organización tiene su propia costumbre, por tanto cada colegio tiene su propia cultura. ¿En qué se nota esa cultura?… TEMA 7

EL ESPACIO Y EL TIEMPO COMO VARIABLES ORGANIZATIVAS

Enlace: TEMA 6

LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LOS CENTROS.

Lo podéis ver en: TEMA 5

LA DIRECCIÓN DEL CENTRO. ASPECTOS LEGALES Y SOCIOPERSONALES

Este es el enlace: TEMA 4

EL CENTRO DOCENTE. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

A continuación pongo el enlace donde se puede ver: TEMA 3

EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

1.- CONCEPTO DE SISTEMA EDUCATIVO. RELACIONES CON    POLÍTICA EDUCATIVA 2.- LA EVOLUCIÓN LEGISLATIVA CONSECUENCIA DE LA EVOLUCIÓN SOCIAL 3.- LA LOE (2006). PRINCIPIOS QUE LA SUSTENTAN 4.- ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS:        EDUCACIÓN INFANTIL        EDUCACIÓN PRIMARIA        EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA        EDUCACIÓN POSTOBLIGATORIA La escuela se organiza dependiendo del sistema educativo que haya en … Seguir leyendo →

ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y SOCIAL. BASES

LAS ORGANIZACIONES SOCIALES EN GENERAL LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR COMO DISCIPLINA ENFOQUES PARA EL ESTUDIO DE LAS ORGANIZACIONES   Cinco definiciones clásicas de la organización escolar: “Se entiende por organización escolar la buena disposición de los elementos necesarios para educar a los niños por medio de la instrucción” (Rubio Blanco.1932). “La organización escolar es el estudio … Seguir leyendo →

MUSEO PEDAGÓGICO DE LA UHU

      El Museo Pedagógico de la UHU, situado en el pabellón 6 de la Facultad de Ciencias de la Educación de Huelva constituye una magnífica oportunidad de observa, analizar y valorar recursos didácticos utilizados, la bibliografía escolar o las diferentes aulas usadas desde principios del s. XX  Algunos de los objetos, allí exhibidos, constituyen … Seguir leyendo →

TAREAS SOBRE DECRETOS DE ENSEÑANZAS MÍNIMAS EN PRIMARIA

TAREAS SOBRE DERCRETOS DE ENSEÑANZAS MÍNIMAS DE PRIMARIA                                                (MATEMÁTICAS)  SOBRE DOCUMENTO A *Las aportaciones generales del Documento A respecto a lo definido en el Documento B son:    El uso sistemático adecuado a los medios tecnológicos.- Los medios tecnológicos son hoy día herramientas esenciales para enseñar, aprender y en definitiva para hacer matemáticas. En … Seguir leyendo →